Los alumnos de 1º ESO leyeron poesía de Gloria Fuertes.
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10 mar 2017
12 dic 2016
17 abr 2016
El arte de crear
Los alumnos de 1º ESO están aprendiendo las diferencias que existen entre los tres géneros literarios. Esta semana hemos trabajado los textos dramáticos y, para finalizar, han tenido que escribir la primera escena del primer acto de una pieza de teatro inventada. Entre todos ellos hemos escogido dos: uno de Alejandra y otro de Edgar.
A ver qué os parece.
10 abr 2016
Ya habéis presentado el viernes pasado a vuestros personajes : Ghandi, Cruyff, Newton, Bonnie and Clayde...Hemos aprendido más sobre todos ellos, incluso nos hemos acercado a alguno de vuestros protagonistas por primera vez. Muy pronto publicaré vuestras exposiciones .
El siguiente reto en Oratoria consiste en algo parecido. Seréis ahora vosotros los que os convirtáis en importantes personajes, descubridores, inventores, científicos, etc y os presentéis . Podéis contar con la ayuda de maquetas, dibujos, disfraces... todo lo que os facilite la interpretación de vuestro personaje.
Contáis con la clase del próximo viernes y el resto de vuestro trabajo lo deberéis realizar en vuestra casa.
Sé que seguiréis sorprendiéndome con vuestra creatividad e imaginación. Ya estoy deseando ver el resultado de vuestro trabajo.
23 ene 2016
Actividad
La nueva actividad de Oratoria va a valorar vuestras dotes para la interpretación. Tendréis que representar una escena que hayáis inventado previamente y que durará al menos cinco minutos. El guión debe incluir la participación de todos los componentes del grupo y versar sobre lo que vosotros imaginéis. No tenéis límite de tiempo, podéis ayudaros de decorados, vestuario, sonido...de tantos elementos escénicos como consideréis necesarios.
Sé que muchos de vosotros estáis mejorando en vuestras exposiciones orales. Debéis ahora perder mucho más el sentido del ridículo, divertiros , ser ingeniosos y seguro que el día de vuestras representaciones los espectadores pasaremos un buen rato.
Espero poder poner muy buenas notas.
19 nov 2015
Bibliotecolandia
Os dejo con los agentes Edgar, Ainhoa, Alejandra y Manuel que os van a presentar un curioso destino: BIbliotecolandia.
Pasapalabra
La agencia de viajes de 1º de ESO ha empezado a trabajar para que todos nos animemos a comprar un billete a un destino muy especial: la Biblioteca. Han reflejado su labor comercial en trabajos que han presentado en la clase de Oratoria.
Para que vosotros también os animéis a tener presente este destino en vuestro tiempo de ocio, os iré publicando sus folletos informativos.
El primer trabajo que os presento es el de las agentes de viajes: Laura, Sheila y Thalía.
25 oct 2015
Escribimos Alicia en el país de las Maravillas
Plan para los alumnos de 1º ESO
Lo primero que vais a hacer es leer Alicia en el país de las Maravillas de Lewis Carroll. Como veréis, el libro tiene XIV capítulos, tantos como vosotros.
En segundo lugar, y guardando el orden de lista, volveréis a escribir el capítulo que os haya tocado. Podéis inventar todo aquello que queráis, añadir personajes, cambiar el argumento... Será imprescindible, para que nuestro libro resulte coherente haber leído previamente el capítulo de vuestro compañero anterior.
Añadiréis a vuestro capítulo dibujos que hagan más fácil imaginar este nuevo recreación. Todos conocemos a grandes artistas en el colegio. Está permitido pedirles ayuda.
Al final, entre todos, podremos cambiarle el nombre si lo consideramos acertado y si logramos ponernos de acuerdo. Seguro que encontramos un magnífico título para vuestra creación.
Pues ya sabéis ,¡ manos a la obra! Seguro que conseguís sacar ese escritor oculto que lleváis dentro.
Os dejo con la adaptación cinematográfica , por si queréis verla.
24 oct 2015
La descripción
Después de haber visto en clase la descripción, los alumnos de 1º se han decidido a presentarnos a personajes creados por ellos. Gracias a sus retratos hemos logrado conocerlos mejor.
Greguerías
Os añado las greguerías que han elaborado los alumnos de 1º ESO. Cada vez, sois más ingeniosos.
9 oct 2015
Actividad 2
Ejercicio 2 de oratoria
Una importante cualidad que tiene que desarrollar un buen orador es la de
escuchar. Un orador debe saber atender a otros para que se valoren también sus
propias palabras.
El alumno deberá durante 3 minutos
presentarse, quién es, sus gustos, su familia, sus proyectos o deseos…
El resto de los alumnos escucharán
con atención las presentaciones del resto. Tendrán que eliminar
en sus presentaciones lo que coincida con sus compañeros. Si al alumno anterior
ha dicho que su plato favorito es la paella, esto no podrá ser dicho por otro
de sus compañeros.
Cuando se hayan presentado todos, el
profesor hará preguntas sobre lo dicho por los alumnos y tendrán que escribir
su respuesta ( ej: ¿cuántos hermanos tiene Andrés?, ¿a quién de clase no le
gusta el marisco? ).
Una vez terminado el tiempo para
responder, los alumnos intercambiarán sus respuestas y se irán corrigiendo
entre todos. Cada una de las respuestas correctas valdrá un punto.
Al final tendremos el nombre de aquel alumno que más atento haya estado a la presentación de sus
compañeros.
4 oct 2015
Actividad 1
Ejercicio 1 de oratoria
La primera actividad tendrá como
intención hablar sobre los nervios e
intentar que estos desaparezcan o disminuyan en nuestro discurso.
No debemos ponernos nerviosos en las ocasiones que tengamos que expresarnos oralmente. Para ello , el primer
día practicaremos con algunos de los conceptos que tienen que ver con ello y, si encontramos problemas para estar relajados, siempre será adecuado tener en cuenta:
· Respira profundamente varias veces antes de
empezar a hablar.
· Habla por el gusto de hablar.
· Imagina que estás solo y, si te cuesta, no fijes
la mirada en ninguno de tus oyentes. Solo lo harás cuando ya hayas empezado a
coger confianza. Puedes probar mirarlos al entrecejo.
· No te toques la nariz o la cara al hablar.
Procura no ser excesivo en el movimiento de tus brazos y manos.
· No te apresures al hablar, no hables de forma
atropellada, suelta tu cuerpo y conversa como si estuvieras con tus mejores
amigos.
· Mantener la cabeza erguida y hablar
suficientemente alto.
· No escondas las manos en los bolsillos.
· Vocaliza y uso un tono adecuado, no hables
demasiado bajo.
· Guarda el turno de palabra, no intentes imponer
tus ideas en el caso de estar formando parte de un grupo. Escucha con atención
lo que otros dicen porque, además de aprender, ellos también te escucharán.
Por muy claro
que nos parezca nuestro discurso , podemos desconocer algo que nos
pregunten, no somos sabios. No pasa nada. De igual manera, si nos equivocamos, sólo tendremos que reconocerlo cuando nos lo reprochen. No olvides que
rectificar es de sabios.
Lo que debemos
dar es la sensación de seguridad y tranquilidad.
Oratoria
Actualmente la oratoria es algo fundamental, es por ello la importancia de llegar a ella en nuestras aulas. Con esto se conseguirá mejorar la comunicación del alumno, teniendo esto trascendencia a otros aspectos de su vida personal, social e incluso laboral.
Los alumnos tienen que conocer las características de un buen orador:
· Naturalidad.
El buen orador debe actuar siempre de la forma más natural posible. Debe
intentar hablar de la misma manera que hace cuando se relaciona con sus
compañeros de clase, su familia, sus amigos, etc.; aunque de forma que se
adapte al contexto y emplee las fórmulas de un registro formal .pero siempre de
forma natural, es decir, sin forzar los tonos, el acento, etc.
· Claridad.
Su mensaje debe transmitir claramente su pensamiento. Para ello tendrá que
guardar un orden narrativo, expositivo, argumentativo … adecuado. El desorden
en la oratoria jamás permitirá el buen seguimiento del discurso por parte del
receptor.
La claridad también significa la
correcta vocalización y tono de voz que permitan entender claramente el mensaje
que el alumno emita.
· Tranquilidad
pero también energía. El orador debe transmitir entusiasmo y energía a los
oyentes, intentando ocultar toda muestra de nerviosismo que revelen inseguridad.
4 mar 2015
Dioses y el huerto
Esta semana los alumnos de 1º han estado inmersos en el mundo de los dioses y los personajes mitológicos. Como trabajo final han creado los suyos propios para que puedan ayudar con sus atributos en las huertas de nuestro planeta.
4 feb 2015
11 dic 2014
La noticia
Noticias del huerto
Una vez explicada la estructura y la información que debe contener una noticia, tendréis que hacer el trabajo de un intrépido periodista. Redactaréis una noticia siguiendo las pautas de la noticia vistas que tenga que ver con todas las actividades que se vayan realizando relacionadas con el proyecto hortícola de este curso. No olvidéis que deberá dar respuesta a las 6 w´s.
Procura añadir una foto a vuestra noticia para que tenga mayor credibilidad.
A partir de ahora se irán publicando vuestros trabajos y estos nos permitirán seguir todo lo realacionado con "Da horta ao plato" .
5 dic 2014
Inventores de gran valía
Los alumnos de 1º han empleado sus dotes creativas para inventar y diseñar todo tipo de instrumentos para nuestro huerto.
En las clases de lengua aprendieron a elaborar las instrucciones que serán necesarias para que sus artilugios sean conocidos y empleados. Innovaciones tecnológicas que desde el curso de primero ponen a disposición del Proyecto de este año: Da horta ao prato.
30 nov 2014
Medios de comunicación
Para poder empezar con este tema vamos a recorrer los diferentes maneras de comunicarnos que durante la historia de nuestras vidas han ido apareciendo.
Uno de estos medios es la televisión, un medio del que os costaría mucho prescindir. eso mismo le ocurre a Mafalda en este vídeo.
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